La jornada va reunir docents, educadors i agents de la comunitat educativa per analitzar com acompanyar les noves generacions en un entorn tecnològic en canvi constant.
L’objectiu central de la trobada va ser aprofundir en la necessitat d’una educació que, més enllà de la transmissió de coneixements, posi sempre la persona al centre. En un context de transformacions socials i culturals profundes, es va destacar el paper essencial de l’escola com a referent de sentit i lloc d’acompanyament humà.
Tecnologia amb rostre humà
La primera intervenció va anar a càrrec de Miquel Ángel Prats, expert en innovació educativa, que va abordar la presència de la intel·ligència artificial en la nostra vida quotidiana. Prats va remarcar que, si bé la tecnologia obre un ventall de possibilitats, requereix una mirada crítica i una responsabilitat compartida. En aquest sentit, va fer èmfasi en la importància d’educar els alumnes per a una convivència sana amb les eines digitals, seguint la línia del pensament del papa Francesc: el desenvolupament tecnològic ha d’estar sempre al servei de la dignitat humana i del bé comú.
La vocació de l’educador i el pes de la història
Per la seva banda, la pedagoga Montserrat del Pozo va convidar els assistents a repensar la tasca educativa des de la motivació i el sentit. La seva reflexió va subratllar que l’educació integral neix de l’acompanyament personalitzat, on els valors i la humanitat són tan fonamentals com l’aprenentatge acadèmic.
Aquesta mirada cap endavant es va complementar amb la perspectiva històrica de Miquel Àngel Casanovas, qui va oferir un recorregut per l’evolució de l’escola a Menorca des del segle XVI fins a mitjan segle XIX. Conèixer les arrels de la nostra tradició educativa va permetre valorar millor el camí recorregut i els fonaments sobre els quals es construeix el present.
L’horitzó de l’escola del futur
La jornada va cloure amb la ponència de Juan Miguel Muñoz, qui va proposar una visió esperançadora de l’escola que ve: un espai obert, capaç d’adaptar-se als canvis i de respondre a la diversitat de la societat actual, mantenint el focus en el creixement integral de cada alumne.
Totes les reflexions compartides durant aquests dies van bategar en sintonia amb l’esperit de la recent encíclica del papa Lleó XIV, Magnifica Humanitas. El missatge de fons: el compromís innegociable de situar la dignitat de la persona com el nord de tota acció educativa i social.
Cristina Martí
